這一筆就是我們每個同學(xué)的“最后一個項目”——otherworks。

otherworks看似不起眼，事實上它的作用不容忽略。 一份優(yōu)秀的otherworks是對作品集內(nèi)容的補充，可以呈現(xiàn)出我們的個人成長以及多方面的設(shè)計視角、興趣等等。同時考官也能夠從中看到我們對于未來的學(xué)習(xí)計劃和方向。

所以，大家可不要在 otherworks里隨便排列幾個日常作品，這樣就喪失了 otherworks的價值和意義。

那今天，我們就來看看， otherworks怎么做才能充分體現(xiàn)我們的綜合能力，把作品集的最后一筆寫成點睛之筆。

#1

先來了解一下otherworks

otherworks一般是指放置在作品集尾頁，對作品集內(nèi)容進行適度補充的項目。我們可以從院校專業(yè)信息中尋找一些關(guān)于其內(nèi)容的要求。

像目前院校格外重視學(xué)生跨學(xué)科的能力，如皇藝的服務(wù)設(shè)計專業(yè)對于申請者便要求具備尋找和提供新的解決方案與創(chuàng)造力， 希望看到學(xué)生在不同領(lǐng)域中能力的延伸。

RCA服務(wù)設(shè)計專業(yè)申請要求

rca.ac.uk

格拉斯哥的交互設(shè)計專業(yè)，也旨在通過 使用不同的方法改善相關(guān)用戶的互動和溝通來解決現(xiàn)實生活中的問題。

格拉斯哥交互設(shè)計專業(yè)概述

gsa.ac.uk

那同學(xué)們的otherworks， 就可以根據(jù)院校的偏好和要求，補充展現(xiàn)自己對不同方面的探索以及自身的多種能力，豐富作品集內(nèi)容，提高申請的幾率。

例如 漢藝學(xué)員Y同學(xué)，在完成自己品牌展廳沉浸式體驗的交互項目之后，也在otherworks部分進行了交互裝置的開發(fā)驗證，展示了該項目的品牌店面外觀建筑設(shè)計。讓考官看到自己對項目進一步延伸發(fā)展的思考。

漢藝學(xué)員 Y同學(xué) 獲 GSA 交互設(shè)計 MA offer

因此，雖然部分院校不會對作品集中的other works部分做出明確規(guī)定，但同學(xué)們也要多方位的展示個人設(shè)計能力，這無疑是申請名校的加分點。

#2

不同申請階段，otherworks也不同

申請研究生階段作品集中的otherworks， 可以選擇完成度較高或者具備研究深度的作品。例如本科階段的畢設(shè)、參賽作品等。一些邏輯不夠嚴謹，但是能夠體現(xiàn)我們自身能力進步的作品也可以放入 otherworks。

像漢藝學(xué)員J同學(xué)就將自己之前在學(xué)校負責(zé)的國家創(chuàng)新實驗項目、參賽項目加入到otherworks中，作為自己的能力證明。

漢藝學(xué)員J同學(xué)部分分享內(nèi)容

獲 倫敦大學(xué)金史密斯學(xué)院 創(chuàng)意文化企業(yè)家精神 MA；拉夫堡大學(xué) 設(shè)計創(chuàng)新 MA/MSC offer

申請本科階段作品集中的otherworks相對簡單，形式也不受限。大家的一些手繪、工藝、創(chuàng)意設(shè)計等作品都可以放入其中。繪畫功底是否扎實不是重點，主要是要 體現(xiàn)個人觀點，展示出自己的潛力和更多可能性。

漢藝學(xué)員L同學(xué)就在自己的 otherworks放入了自己的部分寫生作品，展示自己學(xué)習(xí)積累的過程。

漢藝學(xué)員 L同學(xué) 獲 LCC、圣馬丁、SVA等院校 平面設(shè)計 offer

其實無論是本科或是研究生申請，other works重點考察的都是我們的成長維度，所以，other works并不需要呈現(xiàn)出完整的設(shè)計思路和過程， 讓 考官從中看我們的進步程度與發(fā)展空間就好。

otherworks還需注意什么

在滿足院校需求，以及個人能力體現(xiàn)之外，我們在整理otherworks時也要注意以下幾點：

? 排版邏輯清晰

otherworks中通常會放入日常作品、比賽、實習(xí)等項目。 這時我們可以根據(jù)自己所申請的專業(yè)，按照一定的邏輯順序排版，完整充分且有條理地展示自己的成長過程，或者優(yōu)勢。

像漢藝學(xué)員S同學(xué)申請的是服務(wù)設(shè)計專業(yè)，考慮到院?？粗厣暾堈叩捻椖拷?jīng)歷與項目的多樣化，因此S同學(xué)以時間軸的方式將自己相關(guān)工作項目進行了展示，不僅體現(xiàn)了自己豐富的實踐經(jīng)歷，還讓考官看到自己的組織能力與邏輯思維能力。

漢藝學(xué)員 S同學(xué) 獲 LCC 服務(wù)設(shè)計 MA offer

如果沒有豐富的項目經(jīng)歷，那可以在保證作品質(zhì)量的同時，有效展現(xiàn)自己在專業(yè)之外的拓展以及思考。

? 體現(xiàn)自己的特點與眼界

其實otherworks中的內(nèi)容十分多元， 并沒有具體限制作品的類型，視頻、裝置、插畫、工藝等都可以，我們完全可以利用這一點來展示自己的風(fēng)格和視野。

比如嘗試一些不同于本專業(yè)的表現(xiàn)形式， 讓考官看到我們對各學(xué)科融合的更多思考?；蛘呒尤胍恍┎煌谄渌椖匡L(fēng)格的作品，嘗試其他配色、技法的探究等等，體現(xiàn)我們對于不同風(fēng)格的掌握，令人耳目一新。

漢藝學(xué)員 D同學(xué) 作品集otherworks部分

獲 LCC（免面試）插畫 offer

此外也需注意， 大家要避免一味地追求 otherworks的數(shù)量，重點是體現(xiàn) 我們更多的技能與思考，畢竟在開始我們就說明了 otherworks是“ 呈現(xiàn)我們的個人成長以及 多方面的設(shè)計視角、興趣”。

雖然 otherworks是作品集的最后一個部分，但大家也不要匆忙趕制令其喪失了意義。同學(xué)們可以提早根據(jù)以上給大家的建議，查漏補缺，為前期的項目續(xù)上一個精彩的結(jié)尾，從而提高申請幾率。

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